Lingüística del Discurso

LINGÜÍSTICA DEL DISCURSO

Régimen: anual

Carga horaria: 4 hs. semanales

Docente: Erica Cettour

Síntesis explicativa.

1.

FUNDAMENTACION

 

La Lingüística del Discurso permitirá a los futuros docentes comprender las dimensiones del texto y la textualidad, así como las vinculaciones de textos y contextos, los modos discursivos orales y escritos, según sus características e intencionalidad comunicativa. Se unirán, en consecuencia al estudio lingüístico, el socio lingüístico y pragmático, los cuales permitirán el análisis de las relaciones entre variedades discursivas y las situaciones sociales que las generan, condicionan y en las cuales se usan, para el logro una comunicación efectiva. También conocerán e interpretarán el rol del lenguaje- en la formación de la identidad individual, social y cultural. .

Se pretende que los futuros docentes conozcan los aportes teóricos del área, reflexionen acerca del lenguaje, como objeto de conocimiento y como instrumento de comunicación. Simultáneamente se propiciará al desarrollo actitudes de apertura hacia nuevas concepciones teóricas, atendiendo a la provisionalidad del conocimiento y de juicio crítico frente a las mismas. Así mismo se alentarán las actitudes investigativas en relación a diversos aspectos relacionados con el lenguaje y su enseñanza y aprendizaje.

2.

OBJETIVOS GENERALES

La cátedra pretende.

  •  Brindar los medios y procedimientos para enriquecer las capacidades de comprensión, dimensiones textuales, expresión y comunicación.
  • Fomentar procesos creativos y cognoscitivos, a la vez de generar un activo acercamiento a la producción cultural.
  • Promover en todos los alumnos competencias fundamentales que les permitan actuar y aprender en los diversos ámbitos de desempeño, enfrentando situaciones complejas, cambiantes e inciertas sobre la lengua con responsabilidad  y solvencia práctica.  
  • Fomentar una actitud crítica en la formación docente, ayudando al futuro docente en la búsqueda constante de conocimientos y nuevas concepciones teóricas.

3.

Correlatividades

Para el cursado, se debe tener aprobado:

Lengua inglesa I

Fonología y dicción I

Gramática inglesa I

Y regularizado:

Lengua inglesa II

Fonología y dicción II

Gramática inglesa II

Para rendir se debe tener aprobado

Lengua inglesa II

Fonología y dicción II

Gramática inglesa II

4.

CONTENIDOS

 

·     Unidad 1: Análisis del Discurso. Abordajes a su estudio. Relaciones Intertextuales       e intratextuales. Cohesión. Elementos formales de cohesión. Coherencia. Funciones del lenguaje. Actos de habla. Principios conversacionales: Cooperación y amabilidad. La Pragmática. Relaciones con la enseñanza del lenguaje. Contexto.

·     Unidad 2: Tipos de discurso. Discurso oral, escrito, formal, informal, planificado, espontáneo. Análisis conversacional. Reciprocidad en el desarrollo comunicacional. Progresión temática. Rol de los conocimientos previos y esquemas mentales en la producción e interpretación de discursos. Textos orales y escritos.

·     Unidad 3: La dimensión socio lingüística. Métodos de investigación. Variedades del lenguaje: dialectos, sociolectos, idiolectos, registros, pidginización, creolización, lengua franca. Bilingüismo. Multilingüismo. Políticas lingüísticas. Semiótica: uso de signos, gestos. Paratextos.

 ·    Unidad 4: Discurso e ideología. Lenguaje e identidad cultural. Lenguaje y posicionamiento social. Imagen. Estereotipos culturales. Lenguaje y poder.


Main authors

·    Brown, Gillian, Yule, George, Discourse Analysis, Cambridge, Cambridge University Press. 1983.

·    Cook, Guy, Discourse, Hong Kong, Oxford University Press. 1990.

·    Crystal, David, The Cambridge Encyclopedia of the English Language, Cambridge. 2010

·    Kramsh, Claire, Language and Culture, Hong Kong, Oxford University Press, 1998.

·    Lyons John, Language and Linguistics, Cambridge, Cambridge University Press. 1981.

·    Spolsky, Bernard, Sociolinguistics, Spain, Oxford University Press. 1998.