PRÁCTICA DOCENTE III

CICLO LECTIVO: 2019

ESPACIO: Práctica docente III  y  EDI

FORMATO: Taller

RÉGIMEN: Anual

CARRERA: Profesorado de Artes Visuales con Orientación en Producción.

CURSO: 3º Año

CARGA HORARIA: 6 horas cátedras semanales.

DOCENTES: Grosso, Fani A; Corradi, Rosana y Maricel Estrubia.

FUNDAMENTACIÓN DE LA PROPUESTA:

El objetivo de estos Espacios Curriculares es construir un espacio de reflexión – acción sobre la práctica docente apoyada en la investigación educativa que posibilite la elaboración de un trabajo de integración entre los problemas observados en la práctica y su comprensión y explicación a través de los aspectos teóricos respectivos, en un proceso dialéctico entre teoría y práctica.

Posibilita identificar situaciones problemáticas singulares que necesitarán de marcos teóricos para poder analizarlas, comprenderlas y poder elaborar instancias superadoras, atendiendo a las variables propias de la función docente, personales, institucionales, comunitarias, curriculares, administrativas.

Este Taller comprende dos instancias:

La Observación y Práctica Docente (de Ensayo y Residencia en NIVEL INICIAL, Y EN EL NIVEL  PRIMARIO) que será regulada institucionalmente; y el Trabajo de Campo en la institución formadora recuperando la práctica e interpretándola a través de la teoría.

El trabajo de campo debe ser un trabajo compartido entre el docente a cargo del Taller y el profesor especialista en artes visuales del establecimiento donde se efectúe la Práctica.

Los docentes deberán emplear estrategias variadas tales como, reconstrucción de la propia biografía como estudiante, tutorías, pasantías, conferencias, mesas redondas, entrevistas, estudio de incidente crítico, investigación – acción y todo lo que la experiencia y el sentido crítico y creativo considere más adecuado.

Como se concibe la Práctica “atravesando” todos los espacios y momentos curriculares, se realizarán articulaciones horizontales y verticales, entre talleres y asignaturas de formación docente, convirtiéndose en una instancia de síntesis en su formación profesional.

 PRÓPOSITOS DE LA UNIDAD CURRICULAR / OBJETIVOS:

-  Favorecer la apropiación de conocimientos específicos referidos al espacio curricular y manejo de vocabulario adecuado.

-  Fortalecer el desarrollo de una actitud de respeto y valor ante las diversas Instituciones Educativas destino de la práctica  y sus respectivas estrategias de organización institucional y planificación áulica.

-  Generar de este de taller un espacio de reflexión permanente como herramienta para movilizar la creatividad y fortalecer el pensamiento.

CONDICIONES DE REGULARIDAD:

Modalidad: PRESENCIAL

-100% de trabajos prácticos aprobados con calificación igual o superior a 8 (ocho).